（一）分学年制定指导计划，撰写指导总结。
（一） 指导被指导教师制定班务工作计划，撰写班务工作总结。
（二） 指导被指导教师建立科任教师联系制度，每学期至少指导一次联系会。
（三） 指导被指导教师合理设置班委、团（队）、支委和学生会干部，并指导制定学生干部的培养计划和岗位职责。
（四） 指导被指导教师制定本班级的“守则”、“规范”、“体卫条例“的实施细则，开展“心理健康”教育。
（五） 指导被指导教师制定学生安全的宣传、教育常规，预案和紧急情况处理方案。
（六） 指导被指导教师制定班风学风建设方案。
（七） 指导被指导教师组织开展劳动技术教育、科技活动、社会实践活动。
（八） 指导被指导教师组织制定各类集会的要求及注意事项。
（十） 指导被指导教师学习新课程理念，建立新型的师生关系，努力建设团结、友爱、积极向上的班级群体。
（十一）指导被指导教师不断学习新的管理理论，不断改革班级的管理。
（十二）一期至少参加一次学生干部会、听取学生意见，帮助被指导教师解决学生提出的问题。
接 受 指 导 班 主 任 教 师 职 责
（一）在被指导教师的指导下制定班务、工作计划，撰写班务工作总结。
（二）在被指导教师的指导下建立科任教师联系制度，每学月至少召开一次联系会。
（三）在指导教师的指导下，组织好学生干部的推荐、选举，并制定学生干部的岗位职责和培养计划。
（四） 在指导教师的指导下，组织制定 班级的“守则”、“规范”、“体卫条例”、开展“ 心理健康”教育的实施细则。
（五）在指导教师的指导下，制定好
学生安全的宣传、教育常规和预案、紧急情况处理方案。
（六）在指导教师的指导下，组织学生讨论制定班风学风建设方案。班风学风制定后要张贴在墙上。
（七）在指导教师的指导下，组织开展劳动技术教育、科技活动、社会实践活动。
（八）在指导教师的指导下，组织制定各类集会的要求及注意事项。
（九）在指导教师的指导下，学习新课程理念，换位思考学生，平等对待待开发学生。
（十）在指导教师的指导下，每学期读一本管著作或十篇以上班级管理论并做好读书笔记。
（十一）每期至少向指导教师咨询、研究五次以上。
（十二）按时完成指导教师交给的管理、科研任务。
泸县一中教科处
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