学科
一、培养指导教师 二、 接受培养指导教师
姓名 性别 姓名 性别
出生时间 职称 毕业学校 所学专业
兴趣爱好 兴趣爱好
三、培养指导目标：
〈一〉 合格教师
〈二〉 级优秀教师
四、培养指导时间 年 月 至 年 月。
五、附：指导教师职责
〈一〉 分学期制定指导计划，期末有指导总结。
〈二〉 指导被指导教师制定教学计划，撰写总结。
〈三〉 指导被指导教师学习，使用课标（大纲）、考纲、教材、教参、教辅读物，备课、命题。
〈四〉 指导被指导教师学习教育理论改革教学方法。 、
〈五〉 审查被指导教师教案，第一学月每节课必审签。第一学期二、三、四、五每学月每周一次，第二学期起每两周一次（备课本上签字）
（六） 坚持听被指导教师的课（每期5节 ）
（七） 指导被指导教师加强职业道德修养，热爱本职工作，关心学生，平等对待待开
发学生。
六、接受指导教师职责
〈一〉、在指导教师的指导下制定好学期教学计划，撰写工作总结。
〈二〉、认真学习课标（大纲）、考纲、学习教材、教参、教辅读物的使用，参加新课程培训，通读一至三年级（七至九年级）教材，分析近五年的中高考试题（三个月内完成）
〈三〉 不断收集学科课改信息，在指导教师的指导下，不断进行课堂教学改革。
〈四〉 尽快把握学科教学特点、方法，认真备好每一堂课（教案必须交指导教师审查签字后方能上课，第一学期每节必审，第一学期的第二至第五学月每周一次，第二学期开始每两周一次）。
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