| “一二三”战略和“五大强校”目标。所谓“一”是指“一条主线”，即创建国家级示范性综合高中，学校的发展规划，提出了将以优异的办学业绩，以农村综合高中模式，冲刺国家级示范性普通高中的目标。围绕这一宏伟蓝图，学校将实现“两个转变”：1、实现发展模式从外延扩张型向内涵发展型转变；2、实现工作重心从硬件建设向软件建设和内部管理转变。实现两个转变的目的，是为了达到“三个目标”：1、转变教育观念，达到人才培养“学业成绩与素质培养双发展”的目标；2、创新办学模式，形成普教为主、职教为辅、艺体为特色的综合高中模式；3、提升社会效益，实现立足泸州、背靠全川、辐射西南的效益空间格局。作为“一二三”战略的延伸和升华，学校提出力创“五大强校”的目标，即“普高强校、职教强校、奥赛强校、艺体强校、科研强校”。
为顺应时代和教育发展的形势,为增强学校的竞争力和提高学校发展层次，针对学校发展过程中出现的一些新问题,2007年10月学校新班子提出，遵循“依法办学，科学管理，和谐发展”的治校方针，坚持“普高为主、职教为辅、艺体为特色的现代化综合高中”的发展战略，落实“有效德育”和“高效教学”的教育教学观，促进学生、家长、教师和学校的共同发展，构建平安和谐校园，着力提升核心竞争力，打造人民满意的教育名校。“依法办学”是指学校、干部、教师、员工、学生都要自觉地用法律、政策、规定来约束自己的行为，又要善于用法律、政策、规定来保护自己；“科学管理”是指学校的规定、制度、方案要以提高教育教学效益为目的，决策要讲究科学，要具有可操作性，执行时不打折扣贯彻到底；“和谐发展”是指要处理好各种关系，对外要取得各级党委政府、主管部门、相关部门、社会各界、兄弟学校、学生家长的指导、支持和认可，对内不仅要协调好干群关系、师生关系、师师关系和生生关系等，还要协调好应届和往届、初中和高中、实验班和普通班、职教班和普高班等的办学规模、管理重点和评价方式。根据我校的区位特点和生源状况，我们提出了创建“普高为主、职教为辅、艺体为特色现代化综合高中”的发展战略。普高是我们办学的主业，是社会各届关注的焦点，是我校立于不败之地的根本，现在我们的重点是要逐渐做强应届。职教的开办是为了顺应教育发展的大趋势，是为了给成绩较差的学生找出路，是为了避免学生流失，我们办得早、办得好，效果显著，各级领导高度赞许，今后还要在就业培训上用更大的功夫。艺体教育是一个名牌学校必备的要素，是素质教育的必需，是为了让有特长的学生有出路。普高、职教、艺体“三位一体”的学生成才立交桥的构建 ，是我校升学效益和社会效益大幅度提升的根本保证。“现代化”不仅指物质硬件条件的现代化，更指人的现代化，关键是办学理念和教师观念的现代化，培养的学生也应该是具有现代意识的现代公民。“有效德育”和“高效教学”措施的提出，抓住了教育、教学的关键。“有效德育”减少了无效的说教式教育，减少了单纯纪律约束造成的学生的逆反心理和行为，而是更注重学生内在美好情感的激发，并以丰富多彩的活动为载体，让德育工作在潜移默化中影响学生。“高效教学”是在“聚焦课堂、决胜课堂”的基础上，把教学效益的提升放在更广的平台上，由课堂扩展到课堂外的备课、考试、作业和学法指导等方面，通过教学各个环节的效益提升来促进教学效益的提升。“学生、家长、教师、学校共同发展”是我们的培养目标，要求我们不仅要培养学生，还要培养合格的家长；在培养学生和家长的过程中，教师素质和能力得到发展；教师素质和能力的提升，又能更好地培养学生和家长；学校的发展，是由学生、家长、教师的发展来决定的，没有学生品德的进步和学业的成功，没有家长的认可和支持，没有教师高水平的教育教学手段乃至成名成家，显然不会有学校的发展前途。 |
